Шайда Н. П. Психологические особенности технического мышления учащихся общеобразовательной средней и вспомагательной школ в процессе решения конструктивно-технических задач

Объект исследования: Процесс функционирования компонентов технического мышления. Цель исследования: Изучение и выявление особенностей компонентов технического мышления в процессе решения конструктивно-технических задач. Методы исследования и аппаратура: Психолого-педагогический эксперимент, анализ продуктов деятельности, методы математической статистики. Теоретические результаты и новизна: Состоит в расширении психологических знаний о функционировании технического мышления, впервые раскрыты особенности технического мышления у умственно отсталых. Практические результаты и новизна: Разработана система уроков для формирования технического мышления у школьников вспомагательной и др. школ. Предмет и степень внедрения: Особенности решения конструктивно-технических задач учениками.