Метелкина О. Б. Индивидуализация обучения аудированию учащихся 1 класса средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка

Объект исследования: Процесс обучения англоязычного аудирования в 1 классе школы с углубленным изучением английского языка. Цель исследования: Теоретическое обоснование методики комплексной индивидуализации обучения аудированию, практическая разработка, экспериментальная проверка. Методы исследования и аппаратура: Анкетирование, тестирование,разведывательный, естественный эксперимент, анализ литературы. Теоретические результаты и новизна: Впервые решается проблема комплексной индивидуализации обучения первоклассников. Практические результаты и новизна: Подобраны методики диагностики готовности учащихся к овладению аудированием, созданы комплексы индивидуализированных упражнений, разработаны памятки, сформулированы методические рекомендации. Предмет и степень внедрения: Результаты исследования использованы в практике обучения в школах и в факультативах. Эффективность внедрения: Способствует эффективности обучения англоязычного аудирования учащихся 1 класса. Сфера (область) использования: Методика обучения английскому языку.