Сульниченко В. Н. Алгоритмический подход в системе изучения глагола и причастия в средней школе

Объект исследования: Процесс формирования грамматико-орфографической грамотности на уроках русского языка в средней школы. Цель исследования: Разработать и экспериментально проверить условия формирования грамотности с помощью алгоритмов. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ литературы, изучение педагогического опыта, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Внедрение методики составления алгоритмов, активных методов обучения, повышение качества знаний учащихся. Практические результаты и новизна: Разработка системы учебных алгоритмов и их включение в структуру урока. Предмет и степень внедрения: В прктике работы. Эффективность внедрения: Методические рекомендации для учителей русского языка. Сфера (область) использования: Школы, пединституты.