Иванова Л. И. Литературоведческая пропедевтика как основа полноценного восприятия младшими школьниками художественных произведений

Объект исследования: Процесс восприятия младшими школьниками художественных произведений в ходе обучения. Цель исследования: Обоснование пропедевтических основ, способов руководства учебно-воспитательным процессом литературоведческого направления. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ литературы, изучение передового педагогического опыта6 корреляционный анализ, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Изучение основ литературного развития младших школьников, исследование механизмов восприятия ими художественных произведений. Практические результаты и новизна: Разработана и апробирована система литературных игр с учетом литературоведческой пропедевтики. Предмет и степень внедрения: При чтении спецкурсов в педагогических вузах, ИПК. Эффективность внедрения: Методические рекомендации для учителей начальных классов. Сфера (область) использования: Общеобразовательные школы, педагогические вузы, ИПК.