Ткаченко М. В. Педагогические условия воспитания гуманности как профессионально значимого качества личности учителя

Объект исследования: Воспитание профессионально значимых качеств личности учителя. Цель исследования: Определить, теоретически обосновать, экспериментально проверить педагогические условия воспитания гуманности. Методы исследования и аппаратура: Анализ теоретических работ, педагогический эксперимент, тестирование, метод экспертных оценок. Теоретические результаты и новизна: Определено структуру гуманности как ПЗК личности учителя, педагогические условия ее воспитания. Практические результаты и новизна: Разработано программу изучения развития гуманности у студентов, методику воспитания данного качества. Предмет и степень внедрения: Условия эффективности воспитания гуманности как профессионально значимого качества педагога. Эффективность внедрения: Возрос уровень развития гуманности у студентов. Сфера (область) использования: Высшие педагогические заведения, система последипломного образования.