Хаджирадева С. К. Методика формирования культуры речевого общения у детей старшего дошкольного возраста

Объект исследования: Культура речевого общения детей старшего дошкольного возраста. Цель исследования: Разработать методику формирования культуры речевого общения и обучения речевому этикету детей старшего дошкольного возраста. Методы исследования и аппаратура: Теоретические эмпирические: беседы, общение, целенаправленное педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Предполагается терминологическая упорядоченность компонентов культуры речевого общения. Практические результаты и новизна: Разработана дидактическая модель и методика формирования культуры речевого общения детей старшего дошкольного возраста. Предмет и степень внедрения: Внедрено в учебный процесс дошкольных учреждений. Эффективность внедрения: Высокая. Сфера (область) использования: Дошкольные учреждения.