Николин Н. Н. Формирование орфографических умений и навыков учащихся в условиях дифференцированого изучения украинского языка

Объект исследования: Процесс формирования орфографической грамотности в условиях дифференцированного изучения украинского языка. Цель исследования: Изучение оптималных форм дифференциации для обеспечения непрерывного повышения орфографической грамотности учащихся. Методы исследования и аппаратура: Психодиагностические методы сбора и интерпретации данных. Теоретические результаты и новизна: Разработка целостной концепции поэтапного повышения грамотности учащихся для принципиально новой модели разнопрофильной школы. Практические результаты и новизна: Разработка оригинальных и творческий процесс традиционных приемов орфографической работы на разные формы дифференциации обучения. Предмет и степень внедрения: Методика орфографии, опубликовано 9 работ; реализовано в экспериментальной школе. Эффективность внедрения: В преподавании украинского языка в средней школе. Сфера (область) использования: В средных учебных заведениях разных типов.