Дмитерко Н. В. Формирование приемов решения познавательных задач у старших дошкольников

Объект исследования: процесс решения познавательной задачи старшими дошкольниками. Цель исследования: определение влияния приемов решения на процесс решения познавательных задач старшими дошкольниками. Методы исследования и аппаратура: психолого-педагогический. Теоретические результаты и новизна: установление некоторых дополнительных психологических знаний о задачном подходе; определены качественные и количественные характеристики уровня сформированности. Практические результаты и новизна: усовершенствование психолого-педагогических приемов, которые обеспечивают эффективное формирование задач. Сфера (область) использования: детские дошкольные учреждения.