Шумакова Л. П. Особенности развития мотивации достижения личности психолога-практика в процессе профессиональной подготовки

Объект исследования: Это процесс развития мотивации достижения личности психолога-практика в процессе профессиональной подготовки. Цель исследования: Теоретическое и экспериментальное обоснование мотивационного тренинга как модульно-развивающего обучения, обеспечивающего развития мотивации достижения. Методы исследования и аппаратура: Тестирование, наблюдение, методы математической статистики, психолого-педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Разработана система социально-психологических характеристик, определяющих интеграцию мотивационной сферы личности и признаки групповой динамики, которые ее актуализируют. Практические результаты и новизна: Мотивационный тренинг сможет стать составной частью подготовки и переподготовки психологов-практиков. Разработанные психокоррекционные упражнения и методики для практической работы психологов. Предмет и степень внедрения: внедрение материалов и выводов в систему подготовки и переподготовки вузов. Эффективность внедрения: Усовершенствование профессиональной подготовки психологов-практиков. Сфера (область) использования: Научно-практическая деятельность учреждений народного образования.