Шавалева В. И. Преемственность и построение методических систем обучения математике в школе и педагогическом вузе

Объект исследования: Процесс изучения математических курсов в педвузе построение научн.обосн.метод.системы изучения математики. Цель исследования: В педвузе на основе преемственности со шк.мет.системами анализ науч.мет.и псих.педагогич.литературы. Методы исследования и аппаратура: Наблюдения, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Разработана модель мет.системы изучения фундамементальной матем. дисциплин в рамках лекц.практ.системы. Практические результаты и новизна: На основе приемственности разработанная методическая система позволяет в рамках действующих программ осуществить педагогическую ориентацию процесса изучения матем.дисциплин. Предмет и степень внедрения: Внедрено в практику изучение алгебры в Бердянском и Криворожском пединститутах. Эффективность внедрения: Возростание профессионально-педагогического мышления студентов, улучшение успеваемости. Сфера (область) использования: Преподавание фундаментальных дисциплин в педвузе.