Токарева Н. Н. Особенности формирования у учащихся среднего школьного возраста приемов построения смысловой структуры текста

Объект исследования: Процесс формирования у учащихся способности к построению письменных текстов. Цель исследования: Анализ особенностей развития у учащихся-подростков речи в контексте формирования способности к построению текстов. Методы исследования и аппаратура: Наблюдение, анализ письменных текстов, ассоциативный эксперимент. Формирующий эксперимент, статистический анализ. Теоретические результаты и новизна: Углубление понимания механизмов усвоения подростками смысловой структуры письменных текстов. Практические результаты и новизна: Разработана структурно-функциональная модель процесса развития приемов взаимодействия с текстом. Предмет и степень внедрения: Результаты отражены в методических разработках, которые внедрены как спецкурс в вузах. Эффективность внедрения: Результатом внедрения стало улучшение навыков построения смысловой структуры текста учащимися. Сфера (область) использования: Обучение в средних учебных заведениях.