Демин А. А. Наглядность как средство активизации учебно-познавательной деятельности студентов аграрного вуза

Объект исследования: Учебный процесс с использованием наглядности. Цель исследования: Выявление дидактических условий использования наглядных посодий. Методы исследования и аппаратура: Дидактический анализ наглядности, педагогические наблюдения, анкетирования, беседа, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Выявлены и научно обоснованы закономерности восприятия зрительной учебной информации. Практические результаты и новизна: Разработка и внедрение в учебную практику дидактических условий к раскраске наглядности и дидактических условий управления познавательной деятельностью студентов при использовании наглядности. Предмет и степень внедрения: В докладах и распространении основных идей исследования на конференциях. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательный процесс вузов I-IY ст. аккредитации, ПТУ, техникумов.