Гоголь О. . Формирование педагогической речи будущих учителей активными методами обучения

Объект исследования: Профессионально-речевая подготовка будущего учителя. Цель исследования: Определить содержание и особенности формирования педагогической речи и разработать психотехнические методики для развития речевых навыков. Методы исследования и аппаратура: Анализ, опрос, констатирующий и формирующий эксперименты, активные методы, методы математической статистики, тест. Теоретические результаты и новизна: Результаты дополняют положения психологии педагогической деятельности о особенностях и структуре педагогической речи. Практические результаты и новизна: Разработана система психогимнастических упражнений для развития педагогической речи. Предмет и степень внедрения: Практические рекомендации внедрялись в УГПУ им. Н. П. Драгоманова. Эффективность внедрения: Усовершенствование профессионального мастерства будущих учителей. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательная работа педвузов, педучилищ, ФПК.