Соколенко Л. А. Методика реализации прикладной направлености школьной алгебры и начал анализа

Объект исследования: Процесс обучения учащихся алгебре и началам анализа в средней школе. Цель исследования: Разработка эффективной методики реализации прикладной направленности курса, соответствующей диференциации обучения. Методы исследования и аппаратура: Анализ научно-методической литературы, педагогические наблюдения и эксперимент, анкетирование учителей. Теоретические результаты и новизна: Разработка методических требований к реализации прикладной направленности курса и системы прикладных задач. Практические результаты и новизна: Разработанные методика и система задач повышают уровень преподавания курса, мотивацию и эффективность обучения. Предмет и степень внедрения: Разработанные методика внедрена в ряде школ страны. Эффективность внедрения: Результаты внедрения разработанной методики в практику школ свидетельствуют об ее эффективности. Сфера (область) использования: Методическая и практическая деятельность учителей.