Коропецкая О. М. Психолого-педагогические условия эффективного межличностного общения учителя и подростка

Объект исследования: Межличностное общение учителя и подростка. Цель исследования: Раскрытие психолого-педагогических условий эффективного межличностного общения учителя и подростка. Методы исследования и аппаратура: Наблюдение, анализ продуктов деятельности подростков, психолого-педагогический эксперимент, статистический анализ. Теоретические результаты и новизна: Выявлены особенности саморегуляции подростками индивидуального поведения, проанализированы этапы формирования механизма саморегуляции. Практические результаты и новизна: Разработаны пути усовершенствования процесса межличностного общения усителя и подростка. Предмет и степень внедрения: Разработан спецкурс, который включен в программу изучения на психологических факультетах, курсах переквалификации по специаольности "Психология". Эффективность внедрения: Результаты внедрения значительно улучшими навыки учителей и студентов в общении с подростками. Сфера (область) использования: Обучение в средних и высших учебных заведениях.