Тертычная Н. А. Психологические особенности становления инициативы младшего школьника в учебной деятельности

Объект исследования: Учебная деятельность младшего школьника как основа проявления и формирования инициативы в младшем школьном возрасте. Цель исследования: Раскрытие социально-психологических и индивидуально-возрастных факторов развития инициативы младшего школьника в обучении. Методы исследования и аппаратура: Целенаправленное наблюдение, беседа, анкетирование, тестовые методики, психолого0-педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Раскрытие возрастных закономерностей и механизмов становления инициативы в младшем школьном возрасте. Практические результаты и новизна: Разработаны рекомендации по формированию инициативы младшего школьника в процессе обучения. Предмет и степень внедрения: Результаты отражены в лектории для учителей средней шкролы. Эффективность внедрения: Результаты внедрения способствовали улучшению индивидуальной работы с учащимися с целью развития инициативы. Сфера (область) использования: Обучение в средних учебных заведениях.