Кирста Н. Р. Методика использования поэтческого наследия Марийки Пидгирянки в лексической работе с детьми старшего дошкольного возраста

Объект исследования: Художественно-речевая деятельность детей старшего дошкольного возраста. Цель исследования: На основании лексического анализа произведений поэтессы разработать методику словарной рабоы с детьми и апрбировать ее эффективность. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, педагогическое наблюдение, анкетирование, беседа, педагогический эксперимент, количественный анализ экспериментальных данных. Теоретические результаты и новизна: Проведен лексический анализ поэтических произведений Пидгирянки; определены уровни усвоения лексики, педагогических условий и закономерностей развития словаря детей. Практические результаты и новизна: Разработана дидактическая модель комплексной работы по произведениям поэта, методика развития словаря. Предмет и степень внедрения: Тематический словарь и методические рекомендации внедрены в ряде дошкольных учреждений. Эффективность внедрения: Повышение уровня развития словаря, обогащение лексики и поэтической речи детей. Сфера (область) использования: Дошкольные учреждения, педагогические вузы.