Спивак В. И. Психологические особенности самоконтроля студентов в процессе усвоения иностанного языка (на материале английского языка)

Объект исследования: Саморегуляция студентами процесса учебной деятельности. Цель исследования: Выявления факторов влияния на самоконтроль процесса усвоения английского языка студентами педвуза и способов его актуализации. Методы исследования и аппаратура: Анализ научно-теоретических источников, наблюдение, анкетирование, тестирование, эксперименты, математической статистики. Теоретические результаты и новизна: Обосновано действие комплекса психолого-педагогических факторов функционирования самоконтроля студентов. Практические результаты и новизна: Разработана система учебных заданий, направленных на актуализацию и развитие самоконтроля. Предмет и степень внедрения: Результаты исследования внедрялист в двух вузах. Эффективность внедрения: Увеличилось количество студентов с высоким уровнем развития механизма самоконтроля. Сфера (область) использования: Педвузы.