Семенец С. П. Развитие продуктивного мышления учащихся при изучении алгебры и начал анализа

Объект исследования: Процесс обучения алгебры и начал анализа в средней школе. Цель исследования: Определить пути и способы формирования и развития продуктивного мышления учащихся при изучении алгебры и начал анализа. Методы исследования и аппаратура: Метод теоретического анализа, психолого-педагогический метод, учебной литературы. Педагогические наблюдения, анализ мат.олимпиад, пед.эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Выделение психолого-педагогических и методических предпосылок, разработка содержания обучения, подбор методов, организация форм, средств обучения, разработка методики. Практические результаты и новизна: Разработка методических рекомендаций для учителей по ис. проблеме, обоснование дидактики и методических условий организации обучения; теоретическое и экспериментальное обоснование метода преподавания алгебры и начал анализа в решении проблемы. Предмет и степень внедрения: Методическая система развития продуктивного мышления учащихся. Эффективность внедрения: Способствует повышению уровня знаний, обучаемости учащихся, формирует и развивает интерес, продуктивное мышление. Сфера (область) использования: Средние и высшие учебные заведения.