Чепрасова Т. И. Повышение практической значимости результатов обучения информатике в старших классах средней школы в условиях НИТО

Объект исследования: Процесс обучения информатике в старших классах средней общеобразовательной школы. Цель исследования: Разработать отдельные компоненты методической системы обучения информатике, которая обеспечивает высокую практическую значимость результатов обучения. Методы исследования и аппаратура: Теоретического анализа, психолого-педагогический метод, педагогические наблюдения, анкетирование, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Обоснование и разработка содержания учебной деятельности, подбор методов, организация форм и средств обучения информатике. Практические результаты и новизна: Разработаны отдельные компоненты методике обучения информатике по исследовании проблем, подбор системы заданий прикладного содержания, разработка программных средств, определение основных форм внеурочного изучения информатики. Предмет и степень внедрения: Результаты внедрены в 5 школах г.Луцка и Волынской обл. Эффективность внедрения: Дает возможность придавать работам обучения информатики практическую значимость, развивает интерес к приобретению знаний. Сфера (область) использования: Средние и высшие учебные заведения.