Постоян Т. Г. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе продуктивно-творческой деятельности

Объект исследования: Учебно-речевая и продуктивно-творческая деятельность детей дошкольного возраста. Цель исследования: Разработать методику комплексного обучения и развития связной речи во взаимосвязи различных видов деятельности. Методы исследования и аппаратура: Анализ литературы, анкетирование, беседа, наблюдение, педагогический эксперимент, статистические. Теоретические результаты и новизна: Научно обоснована взаимосвязь различных видов деятельности в развитии связной речи, определены педагогические условия, стадии, закономерности развития связной речи. Практические результаты и новизна: Реализация научно-методических рекомендаций по обучению монологическому рассказыванию средствами продуктивно-творческой деятельности. Предмет и степень внедрения: Внедрена методика развития и обучения связной речи. Эффективность внедрения: Значительно повысился уровень развития связной речи старших дошкольников. Сфера (область) использования: Педагогическая, дошкольные учреждения.