Бородий Д. И. Психологические основы подготовки учителей к организации совместно-распределенной учебной деятельности

Объект исследования: Групповая деятельность студентов. Цель исследования: Раскрыть особенности формированя у учителей психологической готовности к применению совместно-распределенной учебной деятельности. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, психолого-педагогический эксперимент, экспериментальное обучение, тренинг. Теоретические результаты и новизна: Состоит в раскрытии видов, структуры и специфики групповых форм учебной деятельности. Практические результаты и новизна: Раскрывает пути подготовки студентов к применению групповых форм учебной деятельности в учебном процессе. Предмет и степень внедрения: Разработано обучающее обеспечение, включающеесодержание, методы обучения и тренинга. Эффективность внедрения: Доказано, что совместно-распределенная учебная деятельность является моделью их будущей деятельности. Сфера (область) использования: Учебный процесс.