Колупаева А. А. Формирование у первоклассников с речевыми нарушениями представлений о фонетической и графической системах родного языка

Объект исследования: Процесс обучения младших школьников с речевыми нарушениями родного языка в общеобразовательной школе. Цель исследования: Разработка эффективной методической системы, которая могла бы преодолеть речевое недоразвитие у первоклассников. Методы исследования и аппаратура: Анализ психолого-педагогической литературы, анализ речевых карточек и протоколов обследования речи, беседы. Теоретические результаты и новизна: Обозначено критерии определения уровней развития речи школьников, усовершенствовано методику обследования слуха. Практические результаты и новизна: Апробация нетрадиционной методики преодоления речевых нарушений у детей с учетом данных с фонетики украинского языка. Предмет и степень внедрения: Публикация 7 статей, чтение лекций, выступления на курсах работников народного образования. Эффективность внедрения: 7 публикаций. Сфера (область) использования: Педагогические вузы, общеодразовательные школы, курсы учителей.