Онуфриева Л. А. Психологические условия самостоятельного овладения приемами иноязычного общения на начальном этапе обучения (на материале изучения студентов первого курса неязыковых факультетов)

Объект исследования: Процесс иноязычного общения. Цель исследования: Теоретическое и эксперименталное определение закономерностей формирования самостоятельности в иноязычной деятельности. Методы исследования и аппаратура: Анкетирование, экспертное оценивание, формирующий эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Обоснована связь между уровнем самостоятельности и типом организации учебной ситуации. Практические результаты и новизна: Разработаны рекомендации по организации процесса обучения студентов неязыковых факультетов средствами иноязычного общения. Предмет и степень внедрения: Обеспечивает самостоятельность студентов первых курсов неязыковых факультетов. Эффективность внедрения: Повышение уровня самостоятельностииииии студентов в овладении немецким языком. Сфера (область) использования: Неязыковые факультеты педагогических вузов.