Кузнецова О. А. Психологические особенности развития иноязычного общения студентов в неязыковых вузах

Объект исследования: Процесс формирования лингвоэтнокультурного аспекта разговорной коммуникативной компетенции в условиях иноязычного окружения. Цель исследования: Изучение индивидуально-психологических характеристик студентов при обучении иностранному языку на основе формирований разговорной компетенции. Методы исследования и аппаратура: Формирующий психолого-педагогический эксперимент, теоретический, диагностика, наблюдение, опрос, лингвистические учебные игры, тестирование. Теоретические результаты и новизна: Впервые осуществлено психологическое обоснование концепции по формированию коммуникативных умений с учетом будущей специальности. Практические результаты и новизна: Обработка критериев усвоения иностранного языка и оформление рекомендаций по оптимимзации учебного процесса обучения иностранного языка с учетом специальности. Предмет и степень внедрения: Коммуникативная напраленность обучения иностранным языкам в неспециальном учебном заведениитном. Эффективность внедрения: Усовершенствование коммуникативных возможностей студентов неязыковых учебных заведений с учетом будущей специальности. Сфера (область) использования: Вузы (гражданские и военные).