Григорчук І. С. Формування морально-ціннісного відношення до духовної музики в процесі підготовки вчителів музики [на матеріалі православної християнської традиції]

Процес підготовки майбутніх вчителів музики до організації навчально-виховної діяльності. Обгрунтувати, розробити та експериментально апробувати методику формування морально-ціннісного відношення до духовної музики в процесі підготовки майбутніх вчителів музики. Методи: життєво-практичного спрямування, колективного морально-естетичного аналізу, багатошаровості образів, зіставлення творів різної ціннісної визначеності. Виявлено педагогічні умови стабілізації принципів морального виховання. Визначено критерії рівнів готовності майбутніх вчителів до організації процесу морального виховання засобами духовної музики. Перенесено акценти з художньо-естетичних на моральні аспекти сприйняття духовної музики. Апробовано в навчальному процесі підготовки вчителів музики Рівненського державного педагогічного інституту. Сферою використання є музична педагогіка.