Ніцецька О. М. Навчання граматичного матеріалу та його організація в підручнику "English through Communication" для 7 і 8 класів середньої школи.

Об'єктом дослідження є процес навчання граматичного матеріалу інозмної мови учнів 7 і 8 класів у підручнику із використанням інтенсивної технології. Метою дослідження є теоретичне обгрунтування та практична роз-робка методики навчання граматики з вико-ристанням різних типів евристичних бесід, що максимально враховує вікові особливості роз-витку учнів. Методи дослідження: критичний аналіз літературних джерел, навчальний експеримент, науково фіксоване спостереження за навчальним процесом, тестування, опитування. Теоретичні і практичні результати роботи полягають в доведенні доцільності використання евристики в процесі усвідомлення учнями нового граматичного матеріалу, у розробці різних типів евристич-них бесід, підсистеми граматичних вправ та граматичних коментарів, що було втілено в| підручниках "English through Communication" для 7 і 8 класів. Новітність нововпроваджуваного: вперше о теоретичному і практичному плані розроблена методика навчання граматичного матеріалу учнів 7 і 8 класів з ви ко-ристанням різних типів евристичних бесід, які є інтегральною частиною підручників "English through Communication". Ступінь упровадження: методика навчання граматичного матеріалу використана при створенні підруч-ників англійської мови для 7 і 8 класів серед-ньої школи. Сфера використання: навчання англійської мови в середній школі; методична підготовка студентів вищих навчальних зак-ладів, які готують вчителів.