Мазуріна В. О. Гуманізація взаємин учителів і старшокласників у позаурочній роботі загальноосвітньої школи

Процес гуманізації взаємин учителів і старшокласників у позаурочній роботі.Наукове обгрунтування і експериментальна апробація педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування гуманних стосунків між педагогами і старшокласниками.Методи - теоретичний аналіз літератури, опитування, спостереження, діагностичні методи, аналіз продуктів творчої діяльності, експериментальні методи.Результати і новизна дослідження: теоретичне обгрунтування педагогічної сутності гуманізації взаємин учителів і старшокласників, розкриття педагогічних умов і механізмів формування гуманості у взаєминах учителів і старшокласників у позаурочний час, розробка особистісно орієнтованої технології виховання, визначення і експериментальна перевірка критеріїв і рівнів сформованості гуманих взаємин учителів і старшокласників, розробка методичних рекомендацій для працівників шкіл та педвузів.Ступінь впровадження: особистісно орієнтована технологія виховання впроваджена у практику ЗОЩ, взаємини учителів і старшокласників стали гума нними, виникла суб"єктна взаємодія за типом "людина-людина".Сфера використання: різні типи навчально-виховних закладів