Карамушка Л. М. Психологічні основи управління закладами середньої освіти

Об'єкт дослідження: процес управління закладми середньої освіти. Мета дослідження: на основі системно-структурного аналізу виявити психологічні компоненти процесу управління закладами середньої освіти, визначити соціально-психологічні чинники та умови підвищення його ефективності. Методи дослідження: діагностичні, активного соціально-психологічного навчання, психологічної допомоги, статистичні. Теоретичні та практичні результати: розкрито зміст, структуру та психологічні складові процесу управління закладами середньої освіти, показано специфіку управління в системі середньої освіти, визначено зміст та структуру психологічної готовності керівників закладів середньої освіти щодо управління, розроблено систему психологічних умов та засобів формування такої готовності в умовах післядипломної освіти, обгрунтовано завдання й напрями практичної психології управління в системі середньої освіти, побудовано модель психолого-управлінського консультування керівників. Наукова новизна: розроблено концепцію психологічного забезпечення управління закладми середньої освіти. Ступінь впровадження: систему формування психологічної готовності керівників закладів середньої освіти щодо управління та підготовки практичних психологів до психологічного забезпечення управління впроваджено в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти АПН України, Міжрегіональній академії управління персоналом, Тернопільському експериментальному інституті педагогічної освіти та ін. установах. Сфера використання: система підготовки керівників та практичних психологів для закладів середньої освіти.