Жуковський В. М. Морально-етичне виховання в американській школі (30-і роки ХІХ ст. - 90-і роки ХХ ст.).

Дисертація присвячена аналізу морально-етичного виховання в американській школі у 30-х рр. ХІХ ст. - 90-х рр. ХХ ст. У роботі доведено, що суперечливий характер соціально-економічного розвитку породжує дві тенденції суспільного ставлення до морально-етичного виховання в американській школі, одна з яких веде до його послаблення, а інша - до посилення. В дослідженні виділено й теоретично обґрунтовано основні етапи історичного розвитку морально-етичного виховання в означений період і розкрито його зміст, основні форми, методи і засоби на кожному з них; виявлено головні тенденції розвитку. З'ясовано і систематизовано вплив соціально-економічних, політичних, релігійних, філософських та соціокультурних чинників на морально-етичне виховання; розкрито зміст та особливості основних концепцій і програм морально-етичного виховання на кожному етапі його розвитку, показано їх еволюцію і трансформацію у контексті соціальних змін.