Токарева В. І. Теоретичні і практичні засади формування і розвитку механізмів державного регулювання підготовки управлінського персоналу в Україні

Об'єкт дослідження - процес підготовки управлінського персоналу в Україні. Мета дослідження - розробка теоретичних та практичних засад формування і розвитку механізмів державного регулювання підготовки управлінського персоналу в Україні. Методи дослідження - аналізу і синтезу; теоретичного узагальнення та порівняння; статистичного аналізу; економіко-математичний; історичний и логічний підходи. Практичне значення одержаних результатів полягає у тому, що вони дали змогу розробити методичні і практичні засади механізмів державного регулювання підготовки управлінського персоналу в реальному секторі економіки на етапі трансформації економіки України, довести наукові розробки до рівня практичного використання. Наукова новизна дисертаційної роботи полягає в тому, що вперше запроваджено систему соціального партнерства між державою, підприємствами, громадськістю, закладами управлінської освіти і на цій основі запропоновано теоретичні і практичні засади формування механізмів підготовки управлінського персоналу;адаптовано інноваційну модель підприємницької поведінки до закладів, що реалізують програми підготовки управлінського персоналу; запропоновано методологічну основу для оцінки регулювання управлінського персоналу, визначення її змісту і системи критеріїв. Удосконалено систему організації і контролю підготовки управлінського персоналу; методичний підхід до стратегії підготовки управлінського персоналу на основі аналізу особливостей її сучасної організації; методику оцінки потреб підприємств у підготовці управлінського персоналу. Дістали подальшого розвитку методи обґрунтування необхідності й прийнятності використання теоретичної концепції людського капіталу як основи для вдосконалення механізмів державного регулювання підготовки управлінського персоналу; методичний підхід до формування державної політики щодо підготовки управлінського персоналу; основні напрямки вдосконалення діяльності вищих закладів освіти; обґрунтування значення та ролі менеджмент-освіти для стабілізації економіки та для підвищення ефективності підприємництва.