Меняйленко О. С. Теоретико-методологічні основи синтезу індивідуалізованих стратегій управління дидактичним процесом в автоматизованих навчальних системах

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0507U000340

Здобувач

Спеціальність

  • 05.13.06 - Інформаційні технології

31-05-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 26.171.01

Анотація

Дисертаційна робота присвячена питанням розробки індивідуалізованих стратегій управління в автоматизованих навчальних системах, здатних ураховувати індивідуальні когнітивні особливості учнів як об'єктів управління (ОУ), їх функціональний стан і педагогічні впливи в дидактичному процесі. В дисертації розв'язано важливу науково-технічну проблему розробки загальної теорії та методології побудови індивідуалізованих стратегій управління дидактичним процесом. Розроблено прогресивну інформаційну технологію навчання, методи безперервної функціональної діагностики для ОУ, автоматизовану навчальну систему, визначено її ефективність. Ключові слова: автоматизовані навчальні системи, дидактичний процес, індивідуалізовані стратегії управління, гетероскедастичі суміші розподілів, математичні моделі, функціональна діагностика.

Файли

Схожі дисертації