Гладишев В. В. Теоретико-методичні засади контекстного вивчення художніх творів у шкільному курсі зарубіжної літератури

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0508U000304

Облікова картка дисертації

0508U000304.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

21-05-2008

Спеціалізована вчена рада

Д26.053.07

Анотація

У дослідженні вперше представлено розроблену та експериментально апробовану методику контекстного вивчення художніх творів у шкільному курсі зарубіжної літератури. Визначено специфіку біографічного, літературознавчого, культурологічного, особистісно-значущого видів контексту, розроблено принцип контекстного вивчення художніх творів, подано основні параметри методики вивчення епічних, ліричних і драматичних творів у середніх і старших класах, методичні варіанти вивчення окремих творів. Шляхом педагогічного експерименту доведено ефективність дослідницької методики.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dysertazija.doc

dysertazija.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання