Тархан Л. З. Теоретичні і методичні основи формування дидактичної компетентності майбутніх інженерів-педагогів.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0508U000708

Облікова картка дисертації

0508U000708.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

25-12-2008

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Дослідження містить розроблені теоретичні і методичні основи компетентнісного підходу в професійній підготовці студентів інженерно-педагогічних вузів, розкриває його вплив на модернізацію освіти. Проаналізовано суть і тлумачення понять "компетентність" і "компетенція", "дидактична компетентність", визначено освітні конструкти професійної освіти, виділено ключові компетенції для здійснення особистісної і продуктивної діяльності, що має соціальне значення.

Читати повністю

Файли

aref.doc

Диссертация 25.10.08.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності