Друганова О. М. Розвиток приватної ініціативи в освіті України (кінець ХVІІІ - початок ХХ століття)

Об'єкт - освітній процес в Україні кін. ХVІІІ - поч. ХХ ст.; мета - обґрунтувати теоретичні ідеї й практичні здобутки приватної ініціативи в освіті України кін. ХVІІІ - поч. ХХ ст., які будуть сприяти ефективному функціонуванню приватних навчальних закладів та благодійних освітніх організацій недержавної форми власності в сучасних умовах розбудови системи національної освіти; методи - історико-структурний, конструктивно-генетичний, систематизація, класифікація; новизна - вперше цілісно досліджено в широких хронологічних межах проблему розвитку приватної ініціативи в освіті України; розкрито соціально-педагогічні та духовно-освітні передумови; визначено внесок прогресивної інтелігенції у розробку теоретичних засад досліджуваного феномена; науково обґрунтовано етапи й особливості розвитку приватної ініціативи; узагальнено досвід діяльності приватних навчальних закладів, систематизовано й виділено їх основні типи; установлено тенденції розвитку приватного шкільництва й приватної доброчинної діяльності в освіті України; схарактеризовано провідні напрями приватної доброчинності кін. ХVІІІ - поч. ХХ ст.; виявлено прогностичні тенденції розвитку приватної освітньої ініціативи в сучасних умовах; результати - впровадження висновків і рекомендацій в навчальний процес ВНЗ; розроблено посібники; галузь - загальна педагогіка та історія педагогіки.