Комарова О. А. Формування освітнього потенціалу суспільства: методологія, методика, практика.

Процеси формування освітнього потенціалу суспільства в Україні в умовах включення освітньої галузі в сферу ринкових відносин та становлення інформаційного суспільства; Теоретичне і методологічне обґрунтування сутності освітнього потенціалу суспільства, розробка теоретичних положень, концептуальних основ і практичних рекомендацій щодо механізму його формування; Загальнонаукові методи пізнання (системного аналізу, абстракції та аналогії, індукції та дедукції); економіко-статистичні методи (побудови рядів динаміки, індексний метод, визначення середніх величин та відносних величин, структури, порівняння обчислених середніх і відносних величин); методи соціологічних досліджень; Обґрунтовано теоретико-методологічні засади формування освітнього потенціалу суспільства в Україні, враховуючи наявні кадрові, фінансової та матеріально-технічні можливості системи освіти, та розроблено комплекс практичних заходів щодо удосконалення організаційно-економічного механізму формування освітнього потенціалу суспільства в умовах обмеженості бюджетних асигнувань на освіту; Вдосконалено теоретико-методологічні та прикладні засади формування та розвитку освітнього потенціалу суспільства; Впроваджено; Запропоновані наукові рекомендації мають адресну спрямованість і можуть бути використані Міністерством освіти і науки України, Міністерством економіки України, Секретаріатом Президента України, а також при викладанні економічних дисциплін.