Турянська О. Ф. Теретико-методичні засади особистісно орієнтованого навчання історії в основній школі

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0511U000360

Облікова картка дисертації

0511U000360.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

06-04-2011

Спеціалізована вчена рада

Д 26.452 03

Анотація

У дисертації здійснено дослідження теоретиико-методичних засад особистісно орієнтовано навчання історії в основній школі. Визначено зміст і ознаки всіх компонентів навчально-виховного процесу на уроках історії відповідно до особистісно-орієнтованої освітньої парадигми. А саме: надано визначення стратегічних і тактичних цілей шкільної історичної освіти; уточнено й розширено визначення категорії "зміст шкільної історичної освіти", розроблено авторську класифікацію методів навчання і відповідно до неї створено особистісно орієнтовану типологію уроків історії; визначено й схарактеризовано результати навчання і критерії їх вимірювання; показано як ці компоненти пов"язані між собою іспрямовані на актуалізацію духовних потреб і емоційно-ціннісних ставлень особистості.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc.doc

dis.doc.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання