Краснов В. В. Розробка системи інформаційного відображення процесів передачі знань в післядипломній медичній освіті

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0511U000968

Здобувач

Спеціальність

  • 14.03.11 - Медична та біологічна інформатика і кібернетика

02-12-2011

Спеціалізована вчена рада

Д 26.613.10

Анотація

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора медичних наук за спеціальністю 14.03.11 - медична та біологічна інформатика і кібернетика. - Національна медична академія післядипломної освіти імені П. Л. Шупика МОЗ України, Київ, 2011. Дисертація присвячена вирішенню проблеми підвищення якості передачі знань в системі післядипломної медичної освіти шляхом розробки комплексу методів, моделей і алгоритмів для побудови системи інформаційного відображення процесів трансляції знань процедурного типу на основі єдиних онтологічних моделей. У ході проведеного дослідження розроблено комплекс нових методів, моделей і алгоритмів, які довели свою результативність у процесі трансляції знань за допомогою електронних посібників. Розроблено методологію побудови онтологічної структури діагностичних і лікувальних знань, що ґрунтується на процесному підході та структурі професійних знань. Дана методологія дозволяє забезпечувати максимальний гомоморфізм когнітивних моделей предметної області в експерта та слухача. Обґрунтовано методологію декомпозиції медичних знань, що дає змогу будувати структуру навчального контенту з якіснішим відображенням змісту. Розроблено алгоритми побудови електронних навчальних посібників для передачі знань в післядипломній медичній освіті на основі онтологічних структур, що дає можливість забезпечувати стандартизацію змісту і підвищувати якість сприйняття знань. Теоретичні та практичні результати досліджень доведено до рівня впровадження у вищих медичних навчальних закладах України, а також у закладах післядипломної освіти та підвищення кваліфікації. Запропоновано практичні рекомендації, пов'язані з розробкою електронних систем передачі знань. Ключові слова: якість навчання, передача знань, трансляція знань, онтологія, процедурні знання, інформаційне відображення, гомоморфізм когнітивних моделей, компетентність, декомпозиція знань, електронне навчання.

Файли

Схожі дисертації