Касьянова О. М. Педагогічна експертиза розвитку загальної середньої освіти регіону: теоретичний і технологічний аспекти

Дисертацію присвячено окресленню теоретико-методичних аспектів проблеми експертних досліджень педагогічних систем, розв'язання якої забезпечує розвиток загальної середньої освіти. Проаналізовано сутність основних понять, пов'язаних з експертизою в освіті, відтворено її ґенезу від появи педагогічного тестування до становлення експертизи як державно-громадського інституту управління освітою. Розкрито особливості й характерні риси педагогічної експертизи, здійснено її розгляд як оцінювальної та дослідницької діяльності. Визначено й обґрунтовано з теоретико-методологічних позицій функції, принципи, форми та методи педагогічної експертизи Здійснено наукову інтерпретацію особливостей розвитку загальної середньої освіти регіону на засадах концепції сталого розвитку. Розкрито роль і значення педагогічної експертизи в цьому процесі.