Борова Т. А. "Теоретичні і методичні засади адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу"

У дисертації проаналізовано стан розробленості проблеми адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу у педагогічній теорії та практиці. Здійснено системний аналіз теоретичних засад професійної діяльності науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу як основи їх професійного розвитку. Визначено теоретичне підґрунтя коучингу в системі адаптивного управління. Науково обґрунтовано концепцію адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу та розкрито концепт освітнього коучингу. Розроблено та експериментально перевірено систему адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу на основі теоретично обґрунтованої та експериментально перевіреної її моделі, що спрямована на максимальне розкриття й реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих можливостей науково-педагогічних працівників та на забезпечення конкурентоздатності учасників навчально-виховного процесу вищого навчального закладу шляхом застосування технологій адаптивного управління в умовах розвитку інформаційного суспільства.