Лук'янченко М. І. Теоретико-методичні засади педагогіки здоров'я в Україні.

У дисертації обґрунтовано теоретико-методологічні засади педагогіки здоров'я як цілісної виховної системи із власними завданнями та метою. Визначено основні етапи становлення і розвитку педагогіки здоров'я в Україні. Виокремлено та проаналізовано різні підходи, моделі та концепції здоров'я з метою вироблення інтегрованої субдисципліни педагогіки здоров'я відповідно до нових освітніх потреб. Розглянуто педагогічний компонент як домінантний у створенні концептуальної моделі здоров'я, основою якої є формування у людини базових знань, умінь і навичок та здатності використовувати їх для підтримування власного здоров'я та здоров'я навколишніх, удосконалення превентивних заходів щодо збереження здоров'я. Визначено провідні тенденції подальшого теоретичного й практичного розвитку педагогіки здоров'я в Україні.