Бугрій В. С. Розвиток системи шкільного краєзнавства в Україні (друга половина ХХ - початок ХХІ ст.)

Дисертацію присвячено аналізу розвитку шкільного краєзнавства в Україні у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст. як цілісної, структурної й динамічної системи. Охарактеризовано теоретико-методологічні засади шкільного краєзнавства, сформульовано визначення поняття "система шкільного краєзнавства", встановлено її компоненти та розглянуто об'єктивні взаємозв'язки між ними. Систематизовано та проаналізовано історіографію проблеми за групами науково-методичної літератури. З урахуванням суспільно-політичних, економічних, ідеологічних та науково-педагогічних детермінант обґрунтовано періодизацію розвитку шкільного краєзнавства. Розкрито зміни у завданнях та змісті шкільного краєзнавства у досліджуваних хронологічних межах; з'ясовано форми та методи функціонування краєзнавства у навчальному процесі школи; досліджено організацію позанавчальної краєзнавчої діяльності школярів, охарактеризовано вплив краєзнавства на реалізацію завдань загальної освіти. Визначено можливості використання результатів проведеного дослідження у подальшій розбудові краєзнавчої освіти в Україні.