Коляда Н. М. Соціально-педагогічні засади розвитку дитячого руху в Україні (початок ХХ ст. – середина 30-х років ХХ ст.)

Об’єкт: процес розвитку вітчизняного дитячого руху як соціально-педагогічного явища початку ХХ ст. – середини 30-х років ХХ ст.; мета: цілісне і системне розкриття соціально-педагогічних засад розвитку дитячого руху в Україні на початку ХХ ст. – в середині 30-х років ХХ ст. у структурі ідеологічних, соціальних і педагогічних детермінант як складових загальносуспільного виховного процесу; методи: історичний, логічний, наукової класифікації, теоретичного аналізу і синтезу, наративу, структурно-системний; новизна: обґрунтовано логіко-структурну модель аналізу соціально-педагогічних засад розвитку дитячого руху в Україні упродовж досліджуваного періоду; розкрито соціально-педагогічні засади розвитку дитячого руху в Україні на початку ХХ ст. – в середині 30-х років ХХ ст.; визначено чинники виникнення дитячого руху на початку ХХ ст.; обґрунтовано періодизацію розвитку вітчизняного дитячого руху досліджуваного періоду; удосконалено і розширено наукові уявлення про: сутнісні характеристики поняття „дитячий рух”; педагогіку дитячого руху та соціокінетику дитинства як міждисциплінарне наукове знання; результати: розширено та оновлено зміст навчальних курсів „Історія педагогіки”, „Соціальна молодіжна політика”, „Теорія та методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України”; галузі: загальна педагогіка та історія педагогіки; соціальна педагогіка