Печеранський І. П. Проблема віри та розуму в російській духовно-академічній філософії ХІХ - початку ХХ століття.

Об'єкт - духовно-академічна філософія як напрям російської релігійно-філософської думки ХІХ - початку ХХ століття. Мета - розкрити специфіку підходів до розв'язання проблеми віри та розуму в російській духовно-академічній філософії ХІХ - початку ХХ століття. Методи - історико-філософської реконструкції, порівняльно-історичний, логічний та проблемно-аналітичний. У дисертації на підставі міждисциплінарного аналізу здійснене комплексне дослідження проблеми віри та розуму в російській духовно-академічній філософії ХІХ - початку ХХ століття, з метою виявлення основних підходів, теорій та концепцій, що були запропоновані професорами київського, с.-петербурзького, московського та казанського академічних осередків для вирішення цієї проблеми. Виняткова увага звернута на становлення та особливості функціонування основного гносеологічного концепту "розуміючої віри" або "віруючого розуму" в межах духовно-академічного дискурсу Російської імперії, який формувався під впливом зовнішньо- та внутрішньо-інституційних і зовнішньо- та внутрішньо-ідейних детермінант і позначився на переважній більшості підходів академічних вчених. Висвітлені не лише основні риси філософсько-академічного стилю православних мислителів, але й сукупність складових їх епістемологічного проекту, в межах яких ними були запропоновані варіанти теоретичних пошуків нових когнітивних синтезів, які б об'єднували віру і розум, інтелект та інтуїцію. Сфера - навчальний процес.