Панасенко Е. А. Експеримент у науково-педагогічних дослідженнях в Україні (1943–1991 рр.)

Об’єкт: науково-педагогічні дослідження в Україні в контексті розвитку вітчизняного історико-педагогічного процесу; мета: цілісний ретроспективний аналіз та системне узагальнення генези експерименту як комплексного, багатовимірного методу в структурі науково-педагогічних досліджень в Україні у 1943–1991 рр. у контексті суспільно-політичних та соціально-педагогічних детермінант; методи: хронологічний, метод періодизації, історико-генетичний, контент-аналіз; новизна: уперше обґрунтовано теоретичні засади експерименту як емпіричного методу в науково-педагогічних дослідженнях в Україні 1943–1991 рр.; розроблено періодизацію генези експерименту; розроблено структурно-логічну модель педагогічного експерименту; узагальнено типологію, схарактеризовано принципи, функції педагогічного експерименту; результати: систематизовано проблематику, схарактеризовано еволюцію змісту програм і методик проведення експериментів у галузі виховання, навчання та методик викладання шкільних дисциплін у науково-педагогічних дослідженнях українських учених 1943–1991 рр.; теоретичні положення роботи використано в монографії „Експеримент у педагогічних дослідженнях в Україні: теорія та практика (1943–1991 рр.)”; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки