Слесик К. М. Система формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів.

Об'єкт - процес навчання учнів основної школи гуманітарних предметів; мета - полягає в обґрунтуванні методолого-теоретичних засад формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів, розробці й перевірці ефективності системи науково-методичного забезпечення цього процесу; методи - теоретичні, емпіричні, математичної статистики; новизна - вперше теоретично обґрунтовано концепцію формування етичної культури учнів основної школи в процесі навчання гуманітарних предметів, провідною ідеєю якої є положення про те, що становлення й розвиток школяра як морально-духовної, соціально зрілої особистості зумовлені наявністю безперервного динамічного взаємозв'язку між навчанням і вихованням, що вимагає забезпечення виховуючого характеру навчання; визначено місце й розкрито роль методологічних ідей і положень культурологічного, системного, аксіологічного, особистісно-діяльнісного, синергетичного підходів у дослідженні й розв'язанні проблеми формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів; науково обґрунтовано систему формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів; розроблено навчально-методичний супровід реалізації розробленої системи формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів; результати - полягають в доведенні теоретичних положень і висновків дослідження до конкретних методичних рекомендацій щодо організації та здійснення процесу формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів, що знайшло відображення в монографії "Теоретико-методичні основи формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів" та методичних рекомендаціях для вчителів гуманітарних предметів щодо формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів; розробці системи формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання гуманітарних предметів й апробації науково-методичного забезпечення цієї системи (авторського навчально-методичного комплексу формування компонентів етичної культури учнів, спецкурсів "Історія доброти" для 7 класу, "Образ людини" для 8 класу та "Молодь керує майбутнім" для 9 класу), що уможливлює її впровадження в масову практику основної школи; галузь - педагогіка.