Цідило І. М. Теорія і методика підготовки майбутніх інженерів-педагогів до застосування інтелектуальних технологій у професійній діяльності

Об'єкт: професійна підготовка майбутніх інженерів-педагогів. Мета: теоретико-методичне обґрунтування системи підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю у педагогічних вищих навчальних закладів до застосування інтелектуальних технологій у професійній діяльності. Практичні результати: змодельовано та експериментально перевірено систему підготовки майбутніх інженерів-педагогів до застосування інтелектуальних технологій у професійній діяльності; змодельовано нечітку експертну систему прогнозування модульного дидактичного процесу з вивчення технологій інтелектуальних обчислень; побудовано модель семантичної мережі онтології подання знань предметної галузі та модель нечіткої інтелектуальної системи контролю і оцінки результатів підготовки. Методи: теоретичні, емпіричні, математичної статистики.