Гаврилюк С. М. Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до педагогічної творчості.

У дисертації представлено результати дослідження професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до педагогічної творчості. Визначено й науково обґрунтовано теоретико-методологічні концепти професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до педагогічної творчості. Уточнено сутність понять "творчість", "педагогічна творчість вихователя", "дитяча творчість" та схарактеризовано творчий потенціал дітей старшого дошкільного віку. Розкрито сутність феноменів: "підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до педагогічної творчості" та "готовність майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до педагогічної творчості"; визначено критерії, показники та схарактеризовано рівні готовності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до педагогічної творчості. Обґрунтовано організаційно-педагогічні умови професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до педагогічної творчості; розроблено й апробовано модель та експериментальну методику професійної підготовки майбутніх вихователів до педагогічної творчості. Забезпечено методичний супровід професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до педагогічної творчості.