Вєнцева Н. О. Розвиток вищої історичної педагогічної освіти України в першій половині ХХ століття

У роботі досліджено становлення й розвиток вищої історичної педагогічної освіти України (перша половина ХХ століття) як підсистеми вищої педагогічної освіти, що мала власну організацію, зміст, форми й методи з точки зору сучасних методологічних підходів; на основі авторських критеріїв розроблено й обґрунтовано періодизацію процесу розвитку вищої історичної педагогічної освіти України у визначених хронологічних межах (І етап (1905-1917 рр.) - імперський; ІІ етап (1917-1920 рр.) - української революції; ІІІ етап (1920-1932 рр.) - радянського новаторства; ІV етап (1932-1959 рр.) - радянсько-тоталітарний); визначено основні закономірності, суперечності й провідні тенденції розвитку вищої історичної педагогічної освіти України в першій половині ХХ століття; окреслено перспективи використання надбань вищої історичної педагогічної освіти України першої половини ХХ століття в сучасних умовах.