Довга Т. Я. Теоретичні засади і технології формування особистісно-професійного іміджу майбутнього вчителя початкової школи.

Об'єкт дослідження - освітньо-професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи в закладах вищої освіти; предмет дослідження - особистісно-професійний імідж майбутнього вчителя початкової школи; мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробленні та дослідно-експериментальній перевірці педагогічної системи формування особистісно-професійного іміджу майбутнього вчителя початкової школи і педагогічних умов її реалізації; методи - аналіз, систематизація, моделювання, узагальнення; анкетування, тестування, педагогічне спостереження, вивчення досвіду; наукова новизна дослідження - обґрунтовано концепцію формування особистісно-професійного іміджу майбутнього вчителя початкової школи; розроблено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність педагогічної системи формування особистісно-професійного іміджу майбутнього вчителя початкової школи.